5月19日下午，湖南工业大学2025年度研究生《科学与人文素养》系列讲座第八讲在崇美楼129报告厅举行。湖南工业大学包装设计艺术学院院长、二级教授、博士生导师朱和平作题为《生成式人工智能：大学设计教育的“普罗米修斯之火”还是“潘多拉魔盒”？》专题报告，研究生院院长陈一主持活动。

讲座伊始，朱和平由“普罗米修斯之火”和“潘多拉魔盒”两个古希腊神话故事导入，通过形象生动的比喻，引导同学们思考生成式人工智能技术的双面性，即人工智能在设计中的应用究竟是实现人类福祉的文明火种，还是隐藏陷阱制造风险的潘多拉魔盒。

在正式讲座环节，朱和平层层剖析，金句频出，围绕“普罗米修斯之火：生成式AI的创造性颠覆”“潘多拉魔盒：AI时代的教育危机”“破局之道：在技术与人文之间架桥”三个维度展开论述，对生成式人工智能给设计教育领域带来的革命性变化、潜在的教育危机、以及应对之策进行了全面分析，让同学们对设计艺术的价值旨归、人文关怀、服务原则有了深刻的认识。

首先，朱和平梳理了AI重构设计教育的三大维度，即知识与技能、思维与方法、价值观与伦理维度，并详细分析了生成式AI在创作者、学科交叉、地域手艺推广层面对于传统模式的突破。面对大学正在变身“AI驯兽师”的行业现状，朱和平提出了AI时代教育三原则：通过从现实生活中深挖用户需求、对AI生成作品进行价值把关、保护学生数据隐私以及规范毕业设计ai使用，促使高校从技术应用中的“被动适应工具”向“主动引导技术”转型，以实现AI技术与设计温度的和谐共生。

随后，朱和平通过图片对比、案例分析，揭示了AI时代技术异化的三重陷阱：AI引发情感空洞和拙趣美学的“完美暴政”，AI导致审美同质和文化误读的“审美复印机”，以及AI带来的责任真空、伦理滞后的“甩锅大法”。并进一步提出规避技术异化的AI“三大复活术”：做AI设计需先“动手”，找出AI算不出的“生存智慧”，用辩证思维对待AI设计。朱和平认为，只有对造物的过程有感受，设计才会接地气，才能设计出服务人类需求、具有情感温度、满足人类对美好生活向往的好产品。

最后，朱和平以“人文心脏”、“科技副本”、“艺技结合”三层破局之道为切入点，总结归纳了平衡技术与人文的架桥路径。他指出，同学们在学习中需以辩证思维看待AI，既要积极利用技术赋能社会发展，也要警惕其潜在风险。通过合理应用与有效防控，让人工智能真正成为推动民族伟大复兴的强劲助力。

本场讲座以生成式人工智能在设计教育领域的创造性价值、潜在危机及破局路径为逻辑脉络，通过将技术应用与民族复兴使命相结合的跨学科论述，引导同学们在科研工作中树立“技术为器，人文为道”的价值取向，为培育“有温度、有担当、有思辨”的新时代设计人才注入了思想动能。（图文/徐艺能）